PRÁCTICA 1:

Google Docs

Esta práctica consistió en realizar primeramente una cuenta de google eligiendo nuestra cuenta de usuario y la contraseña.

  Con esta herramienta podemos crear distintos documentos y trabajar con ellos con otros usuarios, así como también guardar archivos y documentos.

Cabe destacar que es una herramienta sencilla y gratuita, y además podemos trabajar al mismo tiempo en la edición y redacción de un archivo pudiendo compartirlo públicamente o estableciendo el correo con la persona que queramos compartirla.

Por ello podemos hablar de que es una ventaja trabajar con esta herramienta ya que es en tiempo real y podemos tener los archivos guardados sin tener que depender de discos o memoria USB.

También no solo nos ofrece procesar textos, sino que se pueden también realizar hojas de cálculo, realizar presentaciones tipo powerpoint, etc...

A continuación os dejo un vídeo para que veáis que si alguna persona no sabe cómo funciona aquí se dan unas instrucciones para facilitar su utilización:

PRÁCTICA 2:

 BLOGGER

En esta práctica, con nuestra cuenta de gmail nos metemos en este programa que es donde publicaremos todas las prácticas que vayamos realizando.

Es un blog donde permite tanto al profesor como a los alumnos poder revisar nuestro trabajo, por esta razón podemos ver cuando estamos dentro que hay varias opciones donde podemos escoger si queremos editar nuestro blog, es decir cambiar la plantilla, el diseño, etc...

También tenemos la opción de poner etiquetas, el título, podemos realizar comentarios respecto a otros blogs...

 PRÁCTICA 3:

MISTERWONG

En esta práctica, vimos en clase en qué consistía este programa, es un programa donde te registras con tu nombre de usuario y la contraseña y puedes buscar en el buscador todo tipos de temas relacionados con la educación y todo tema que quieras buscar.

Tenemos varias opciones como el buscador, los sitios webs, los favoritos donde podemos poner una foto de perfil y los enlaces que tenemos.

En inicio es el entorno de trabajo, en la opción grupos se pone el correo de la persona para añadirla y le damos a invitar. Además, podemos hacer comentarios en público o privado y luego tenemos la opción de de guardar el marcador, así como también podemos guardar nuestra página web.

También tenemos la opción de exportar todos nuestros marcadores desde Misterwong y así todo nuestros favoritos los podemos guardar a nuestros marcadores.

Podemos hacer un breve resumen para concluir sobre este programa, es decir, las razones por la que utilizar este programa es sencillamente porque puedes guardar los marcadores de forma pública o privada, puedes agregar a tus favoritos los enlaces públicos de otros usuarios, puedes crear grupos públicos o privados osea ideal para trabajos colaborativos, además es fácil y asequible para el alumnado y por último está disponible en varios idiomas.

Os dejo un tutorial de cómo utlizar Mister Wong:

 

Tema 1: La organización de los TIC en los centros de infantil y primaria: modelos organizativos

 TEMA 1:

La organización de las TIC en los centros de infantil y primaria, modelos organizativos.

    Como hemos podido observar, en este tema vemos la importancia que tienen los avances tecnológicos y esa forma de adaptarse a los cambios y una manera de innovar.

Así como también hemos visto los modelos organizativos y curriculares en los centros con la finalidad de reforzar la integración de las tecnologías de la información y de la comunicación(TIC).

Como consecuencia de este proceso de adquisición de las competencias básicas para la mejora de la educación,  pretendemos una innovación, una forma de enseñanza distinta a la tradicional, para ello vemos que requiere una organización y una planificación integrado en el proyecto educativo.

En conclusión, pretendemos desarrollar unas competencias donde comprendamos los procesos normativos para la organización de las TIC en centros educativos de infantil y primaria, presentar actitudes de reflexión sobre los usos de las TIC y conocer experiencias para la utilización de las TIC. 

A continuación dejo una imagen de lo que resume las TIC en el ámbito educativo:

En esta imagen podemos observar como está utilizando la maestra en su aula uno de los recursos de las TIC, una pizzarra digital.

Por último un vídeo que resume el uso de las TICS en el aula:

 

TEMA 2:

  Integración de las TIC en el currículo

    En este tema podemos destacar como los sistemas educativos están comprobando que esta forma de trabajo y aprendizaje, permiten a los estudiantes incrementar sus conocimientos.

Estudiamos en este tema por lo tanto, los paradigmas educativos donde se encuentran cuatro paradigmas: el conductista, el cognitivo, el ambientalista y constructivista. Además vemos las implicaciones para el diseño de la enseñanza, la evolución del modelo de enseñanza-aprendizaje, los principios generales para la integración de las TIC, los nuevos roles del profesorado y por último las dimensiones de la alfabetización digital.

Con esto hay que hacer hincapié en la importancia de el aprendizaje como adquisición de conocimientos y el rol del profesor que será el que se encargue de transmitir estos conocimientos y de llevar el control del aprendizaje.

Para finalizar, decir que debemos tener en cuenta y aceptar los nuevos recursos que se nos plantean y estar abierto para esa nueva integración, teniendo claro que debemos plantearnos para quién, cómo lo vamos a usar y qué pretendemos de el.

A continuación os dejo un vídeo que me ha parecido interesante y me ha llamado la atención:

 

Y unas imágenes: