TEMA 8:
Webquest y Caza del tesoro
En este tema, hemos estudiado qué son las webquest y en qué consiste la caza del tesoro.
Una webquest es un tipo de actividad guiada en la que se propone al alumnado una tarea y un proceso de trabajo basados en recursos de Internet, es decir, una forma de utilizar didácticamente Internet.
Se sitúa en un entorno de trabajo constructivista en el que el alumno trabaja de manera autónoma aprovechando Internet como fuente de información.
Características:
-Se construye alrededor de una tarea atractiva y motivadora.
-Estrategia didáctica para integrar en el currículum los recursos que ofrece Internet.
-Exige que los alumnos resuelvan la WQ formando equipos de trabajo, cada uno con un rol.
-La calidad del producto final depende del trabajo cooperativo y de colaboración.
-Se diseña para rentabilizar el tiempo del alumno.
-La tarea es la parte fundamental de la WQ, ya que marca todo el proceso de trabajo.
Las partes de una WB están compuestas por: una introducción, tarea, un proceso, evaluación y conclusión y dirigidas al profesor unas orientaciones.
En cuanto al uso educativo, supone una forma didáctica de Internet ya que se plantea tareas donde los recursos se encuentran en la red, para que los alumnos sepan dónde encontrar información relevante y evitar que se pierdan en la red se centra la actividad en el uso de la información obtenida de Internet más que en la búsqueda.
El alumno trabaja autónomamente construyendo el conocimiento, la WQ suele plantearse para trabajo en grupo, fomenta las competencias derivadas del uso de Internet y son sencillas de planificar por el profesor y motivadoras para los alumnos.
Por último hablar de qué consiste "la caza del tesoro", es un tipo de actividad con una estructura definida en la que el alumno utiliza los recursos existentes en Internet para contestar a las cuestiones planteadas.
Se proporciona una lista de direcciones web de las cuales puede obtenerse información para responder a las preguntas y en la parte final se incluye una gran pregunta que requiere que el alumnado integre los conocimientos adquiridos durante todo el proceso.
Además decir que hay diversas "cazas" ya creadas que podemos utilizar y también crear una propia. Y por último está compuesta por una introducción, preguntas, recursos y la gran pregunta.
Tanto las WQ como "La caza del tesoro" tienen como objetivo promover en el alumnado la adquisición de conocimientos sobre un tema. Son un buen recurso para la integración curricular.
-La tarea es la parte fundamental de la WQ, ya que marca todo el proceso de trabajo.
Las partes de una WB están compuestas por: una introducción, tarea, un proceso, evaluación y conclusión y dirigidas al profesor unas orientaciones.
En cuanto al uso educativo, supone una forma didáctica de Internet ya que se plantea tareas donde los recursos se encuentran en la red, para que los alumnos sepan dónde encontrar información relevante y evitar que se pierdan en la red se centra la actividad en el uso de la información obtenida de Internet más que en la búsqueda.
El alumno trabaja autónomamente construyendo el conocimiento, la WQ suele plantearse para trabajo en grupo, fomenta las competencias derivadas del uso de Internet y son sencillas de planificar por el profesor y motivadoras para los alumnos.
Por último hablar de qué consiste "la caza del tesoro", es un tipo de actividad con una estructura definida en la que el alumno utiliza los recursos existentes en Internet para contestar a las cuestiones planteadas.
Se proporciona una lista de direcciones web de las cuales puede obtenerse información para responder a las preguntas y en la parte final se incluye una gran pregunta que requiere que el alumnado integre los conocimientos adquiridos durante todo el proceso.
Además decir que hay diversas "cazas" ya creadas que podemos utilizar y también crear una propia. Y por último está compuesta por una introducción, preguntas, recursos y la gran pregunta.
Tanto las WQ como "La caza del tesoro" tienen como objetivo promover en el alumnado la adquisición de conocimientos sobre un tema. Son un buen recurso para la integración curricular.
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